为提升数字化背景下我院教师课堂教学质量和教学水平，同时也为即将到来的新一轮本科教育教学审核评估及课程评估做好充分准备。2024年4月18日下午，文学院在行政楼416举办了一场数字化时代背景下课堂教学全过程理念与实践的专题指导培训会。会议邀请校督导委员会金作衡主任与钒钛学院新能源材料科学与工程专业负责人徐众副教授分别从理论和实践应用上对如何提高课堂教学质效做专题辅导。
本次专题培训会，除文学院本院教师外，还吸引了来自艺术学院、法学院和康养学院等其他兄弟学院60余名教师参加。文学院党总支副书记（主持工作）汪大喹、副书记王春梅，法学院副院长(主持工作)杨开华，康养学院副院长吉辉及校督导梁志军也参与了此次专题培训会，会议由文学院院长曹利华主持。
会议第一阶段，徐众老师结合自身教学实践，通过在线操作演示为大家详细介绍了从课程教学资料准备、教学资源搜集建设、课堂互动讨论、课程作业布置修改、课程知识图谱创建、课程试卷命制、课程考核评价到过程性数据资料整理归档等教学各环节如何高质、高强、高效使用超星“学习通”的方法和技巧。徐老师强调有效利用“学习通”等现代信息化教学手段能够激发学生的学习兴趣、增强学生学习主动性，真正实现以学为中心的课堂转型，以解决传统课堂教学中存在的问题和不足。
会议第二个阶段，金作衡老师首先结合自己教学督查的经历，指出“灌输式”“填鸭式”等传统教学模式仍被部分教师所使用，这与“以学生为中心”的现代教学理念相违背。接着，金老师强调新时代教师要转变教学理念，积极构建以学生为中心的课堂教学环境，学会将现代信息手段融入课堂教学中，并以我校超星“学习通”教学平台为例，介绍了课程教学从导学、促学、讲学、助学到评学的教学全过程应该注意的难点、堵点和痛点。然后，金老师结合新一轮教育教学审核评估中课堂教学的评价指标，重点强调教师在教学中一是要做好课程思政，将课程思政与所讲课程的专业知识有机融合，避免课程思政“硬融入”“两张皮”等现象。二是要做好课堂纪律管理，杜绝睡觉、玩手机等不良现象。三是要加强课堂互动，采取讨论式、探究式，案例式、合作式等多种教学方法，提高学生参与度。最后，金老师希望大家都能重视课堂教学、站稳讲台，做一个有能力、有情怀、有温度的教师。
会议最后，曹利华院长先是对两位老师为大家带来的这场内容扎实、案例生动、演示精彩的专题培训表示衷心感谢，对他们深耕教育教学一线默默奉献、不断创新的精神表示由衷感佩。接着，曹院长指出全体教师会后要认真思考总结，以更高的标准和要求，进一步转变教学观念，利用本次培训会学习到的理论和方法结合自己教学实际，增加课堂吸引力、拓展课堂教学宽度和深度,切实提升课堂教学质量。
下一步，文学院将以新一轮教育教学评估为契机，组织与教育教学相关的校内外学习交流、经验分享、专题培训、专家讲座等多种形式的教研活动，有效提升我院教师的教育数字化素养，切实提升课堂教学质量，打造专业金课，强化立德树人过程一流。
（编辑/何建朝 审核/曹丽）
